Страх од љубави

"Страх од љубави" јавља се код људи који су веома заинтересовани за љубав. Са љубављу се повезују са остварењем целог живота и са условима за величанствен, леп, добар живот. Они траже љубав, али је потискују у подсвијест. Због ове репресије постоји страх од љубави..

То се дешава веома рано, чак иу детињству, када дете започиње процес пубертета. Током овог периода, он чита релевантне књиге, гледа релевантне филмове и постаје узнемирен љубављу. Он има наду да ће, кад одрасте, сигурно испунити велику, лепу и срећну љубав. Тако се уводи идеал љубави..

Када се уведе идеал љубави, све наде овог детета су повезане са љубављу. Уведен је такав врх који никада неће бити постигнут. Улози су толико високи да љубав постаје недостижна опсесија, а идеал постаје прокрустански кревет. Дете није свесно тога, дешава се на подсвесном нивоу..

Идеал превазилази све људске норме, направљен је од одређених слика, од одређених књига, од одређене поезије, од одређених филмова. Дете почиње да бира шта ће бити тај мушкарац или ова жена, какав изглед, која величина, како се облачи, како мирисати, и тако даље.

То је својствено нервозној и сумњивој дјеци. До 7 година су већ формиране. Секс им почиње сметати негдје око 12-14 година, ау интервалу од 9 до 14 година стварају колективну слику свог будућег љубавника или љубавника. Припремајући се за неземаљска задовољства са другим мушкарцем или женом, они се удаљавају од себе, и све наде за другу особу почињу да расту и јачају..

Ова колективна слика остаје на нивоу подсвести као идеал. Од овог тренутка, дијете се затвара, брани се, и што је недостижнији он ствара идеал, он постаје више осуђен на непријатност. Идеал постаје његова одбрана од живота. Дете губи своју невиност, невиност, чистоћу и затвара се на такав начин да никада не преузме ризик, да никада не уведе у свој живот особу другог, а не идеално.

Сада је ово дете затворено од других. Девојка, на пример, каже: "Не волим овог дечака", то јест, упозорава све да јој се свиђа само одређени тип дечака. Дечак упозорава да му се свиђа одређена врста девојчица. У ствари, страх настаје у њима - страх од љубави.

Такво дете се показује показујући своју равнодушност према другима. Још увек има времена да чека, али напетост повезана са чекањем љубави расте. У исто време, он скенира и контролише како га друга деца третирају, посебно ако су лепи дечаци или девојчице, и постаје зависна од њихове процене. У том смислу, развија се анксиозно-сумњиви синдром. Показује занемаривање и равнодушност, никоме не допушта, али сања и сања о љубави.

Због блискости, ово дете свуда види равнодушност према себи. Сада га свет сходно томе одражава, и он интерно почиње да осећа бол. Од нетолеранције боли, она постаје још равнодушнија, не манифестује се, не развија се у потпуности, не одраста и још више затвара. Сада не верује да ће му се љубав икада десити.

Једног дана долази љубав. У одређеним годинама, други дечак или друга девојка каже: "Волим те!". Али он се не може отворити, биће му драго, чекао, чак и ако не идеално, толико је желио, толико је сањао, гледао у све очи, али сада ... Он не зна шта да ради, нема адекватност, не разуме шта да ради, боји се бола које је знао у себи.

Ово дете има душу. Сада, он или категорички одбија однос, бојећи се да ће бити напуштен, или ће напасти другог. Ако је то девојка, и када јој се приближио дечак, она почиње да показује презир, равнодушност, показујући да није заинтересована за њега. Истовремено, она се интерно приања уз њега и пати, не знајући шта да ради, а не може се отворити пред другима ...