Образовање ратника у Русији

У Русији, сви људи су сматрани ратницима, ова традиција траје још од доба такозване "војне демократије". Било је, наравно, специјално обучених витезова који су читав живот посветили рату, али сви младићи и одрасли мушкарци поседовали су војне вештине, било да су то грађани, ратари, ловци..

Мора се имати на уму да је одрастање у то време било брже, мушкарац са 14-16 година сматрао се прилично одраслом и могао је започети самосталан живот, оженити се. За рудара цијеле заједнице саградили су кућу, бојарски син је ступио у војну службу, млади принц је примио градску власт.

Осим тога, људи тог времена су били веома различити од садашњости, а поређење неће бити у нашу корист. Скоро сви су били ментално и физички здрави. Сва болна дјеца су умрла у првим годинама или при рођењу - дјеловао је природна селекција. Преживјели најздравије, у будућности их је учврстио сталан тежак физички рад рудара, мајстора, ловца, ратника. У Русији није било тренутних порока индустријских и постиндустријских друштава - алкохолизам, наркоманија, проституција, блудност, гојазност од недостатка покрета, преједање итд..

Прва фаза у развоју човека била је иницијација, прелазак из узраста детињства у стање детета (омладине) - у 2-3 године. Ова прекретница била је обиљежена тонзором и испашом на коњу. Треба напоменути да је овај обичај постојао међу свим друштвеним слојевима. Овај свети обред датира из времена сиједе паганске антике. Тек касније је црква преузела службу за наоружање. Обред проласка прати се међу свим народима индоеуропског коријена, ау кршћанској Европи сачуван је као ритуал иницијације витеза..

Ово је веома важна психолошка линија, створио је посебно расположење код дечака, поставио основне принципе живота. Дечаци су били усаглашени са чињеницом да су били браниоци своје породице, заједнице, града, региона, читаве "Светле Русије". Они су поставили језгро које је одредило њихову судбину. Штета је што је ова традиција скоро изгубљена у данашњој Русији. Мушкарце одгајају жене - код куће, у вртићима, у школама, у високошколским установама, због чега је у земљи врло мало „мушких почетака“, Руси су престали да буду ратници. Делимично је такав одгој очуван међу кавкаским народима, у Чеченији, али на изопачен начин, тамо се њени људи сматрају изабранима, а остали су смањени (врста нацизма).

Главна ствар у образовању ратника је одгајање Духа, наши преци су то добро знали. То су знали и велики руски генерали, на пример, А. Суворов, његова "Наука за освајање" - месо и крв је наслеђе предака.

У источној Русији није било специјалних школа (барем није било вијести о њиховом постојању). Они су заменили праксу, традицију, науковање. Од раног детињства, дечаци су подучавани оружју. Археолози проналазе много дрвених мачева, њихов облик је у складу са правим мачевима. Ово нису садашње пластичне играчке - искусни борац са дрвеним мачем могао је да се супротстави непријатељу, а тежина дрвеног храстовог мача готово је одговарала жељезном. Комплет младих ратника је такође укључен: дрвена копља, ножеви, лук са стрелицама (једноставан лук).

Било је играчака, игара, развијања координације, агилности, брзина - љуљачке, различитих величина лопти, грамофона, сањки, скија, грудве, итд. Многа деца, посебно из племства, већ су добијала малу децу која се боре са оружјем - ножевима, мачевима, хатцхетс. Анали описују случајеве када су их користили, убијајући непријатеља. Нож је био са мушкарцем од детињства..

А. Белов се бавио постојањем специјалне школе за борбу у Русији, он је створио систем - "словенско-горитску борбу". Потврђује да се борбена обука одвијала у форми народне игре, а онда је "форма" подржавана редовним такмичењима, која су се одржавала на празнике, већина је имала предхришћанске коријене (Купала, дан зимског солстиција и др.). Појединачне борбе песницама, борбе од зида до зида биле су уобичајене све до 20. века. Деца су ову борбену културу апсорбовала скоро из колевке..

Настава се одвијала на нивоу наставника-ученика, упоредити: прије 18. стољећа није било универзитета у Русији, али градили су се градови и цркве, бацали оружје и звона, писале књиге, ниво образовања становништва у Кс-КСИИИ вијеку био је много већи од европског хигијену). Вештине су се преносиле од наставника до ученика у пракси, да би постали главни архитект, Рус није ишао у специјалну школу, већ је постао мајстор, у војним пословима.

Пракса је одиграла најважнију улогу, Русија је водила сталне ратове са суседним народима, често су се догађали и грађански ратови. Није било мањка стварних борбених услова, млади ратници су се могли практично тестирати. Наравно, рат је одузео свој данак, али они који су преживели добили су јединствену лекцију. Нећете добити такве часове ни у једној школи..

У мирном животу борбене вештине подржавале су не само народне игре, већ и друго важно подручје - лов. Ова звијер тренутно нема шансе против човјека с ватреним оружјем. Тада је борба била готово једнака - канџе, очњаци, моћ, развили су се осећања према људским способностима и ножевима. Ратник се сматрао оним који је добио медведа. Замислите се са ловачким копљем (копљем) против медведа! Лов је био одличан тренинг за одржавање духа, борилачке вјештине, учење како да вребају, проналазе непријатеља. Није ни чудо што Владимир Мономакх у својим "Упутама" са једнаким поносом подсјећа на војне кампање и ловачке подвиге.

Укратко: дјечак је постао Ратник, бранитељ сорте, домовина утемељена на менталним ставовима (на модеран начин - програми), који су уведени од рођења (чак и прије рођења, тзв. Пренатална едукација), традиција народне дјеце и одраслих игре, прославе стална пракса. Зато су Руси сматрани најбољим борцима планете, чак су и кинеске цареве чували не борци монашких редова и школа, већ војници Руса..