Зашто наша будућност зависи од читања

Ако имате пријатеље који питају зашто читају фикцију, дајте им текст предавања Неила Гаимана..

"Важно је да људи објасне на којој су страни и зашто, и да ли су и пристрасни. Некаква изјава о интересу. Дакле, разговарат ћу с вама о читању. Чињеница да читање фикције чита за задовољство једна је од најважнијих ствари. у људском животу.
И ја сам, очигледно, веома пристрасан, јер сам писац, аутор уметничких текстова. Пишем и за дјецу и за одрасле. Око 30 година зарађујем за живот ријечима, углавном стварањем ствари и записивањем. Нема сумње да ме интересују људи који читају, људи читају фикцију, библиотеке и библиотекари да постоје и промовишу љубав према читању и постојање места за читање.
Тако да сам пристран као писац. Али ја сам много више пристран као читалац..
Једном када сам био у Нев Иорку и чуо разговор о изградњи приватних затвора - ово је индустрија која се убрзано развија у Америци. Затворска индустрија треба да планира свој будући раст. Колико камера ће им требати? Колико ће бити затвореника за 15 година? Открили су да све то могу врло лако предвидјети, користећи једноставан алгоритам заснован на анкетама, који постотак 10 и 11 година не може читати. И наравно, не можете читати за ваше задовољство.
Не постоји директна зависност у томе, не може се рећи да нема криминала у образованом друштву. Али, однос између фактора је видљив.
Мислим да најједноставније од ових веза долазе из очигледног.

Писмени људи читају фикцију.
Фикција има два смисла. Прво, открива вашу зависност од читања. Жеђемо да знамо шта ће се даље десити, жељу да окренем страницу, потребу да наставимо, чак и ако је тешко, јер је неко у невољи, и морате сазнати како ће се све то завршити ... ово је прави погон. То вас тера да научите нове речи, размишљате другачије, наставите да напредујете. Откривање да је читање задовољство само по себи. Када то препознате, ви сте на путу за стално читање..
Најједноставнији начин који гарантује подизање писмене деце је да их науче да читају и показују да је читање пријатна забава. Најједноставније је пронаћи књиге које воле, дати им приступ овим књигама и пустити их да их прочитају..
Не постоје лоши аутори за дјецу ако дјеца желе да их читају и траже своје књиге, јер су сва дјеца различита. Они проналазе приче које су им потребне и улазе у те приче. Оштећена идеја није претучена и малтретирана за њих. На крају крајева, дете га први пут отвара за себе. Немојте одвратити дјецу од читања само зато што вам се чини да читају погрешне ствари..
А друга ствар коју фикција ради је - она ​​ствара емпатију. Када гледате ТВ емисију или филм, гледате на ствари које се дешавају другим људима. Уметничка проза је нешто што се производи од 33 слова и шачица знакова интерпункције, а ви, користећи своју машту, креирате свет, насељавате га и гледате око себе очима других људи. Почињете да осећате ствари, да посећујете места и светове за које не бисте знали. Открит ћете да је вањски свијет и ви. Постајете неко други, и када се вратите у свој свијет, нешто у вама ће се мало промијенити..
Емпатија је алат који окупља људе и чини их да се не понашају као нарцисоидни усамљеници..

У књигама налазите и нешто витално за постојање на овом свету. И ево га: свијет не мора бити такав. Све се може променити.
2007. године био сам у Кини, на првој конвенцији научне фантастике и фантастике коју је странка одобрила. У једном тренутку сам питао званичног представника власти: зашто? На крају крајева, НФ дуго није био одобрен. Шта се променило?
Једноставно је, рекао ми је. Кинези су створили велике ствари ако су донели шеме. Али нису ништа поправили и нису сами измислили. Они нису измислили. И тако су послали делегацију у Сједињене Државе, Аппле, Мицрософт, Гоогле и питали људе који су измислили будућност о себи. И открили су да читају научну фантастику док су били дечаци и девојчице.
Књижевност вам може показати други свијет. Може те одвести тамо где никад ниси била. Када једном посјете друге свјетове, попут оних који су пробали чаробне плодове, никада не можете бити потпуно задовољни свијетом у којем сте одрасли. Незадовољство је добра ствар. Незадовољни људи могу промијенити и побољшати своје свјетове, учинити их бољим, учинити их другачијима.
Други начин да се уништи дечја љубав према читању је, наравно, да се осигура да у близини нема књига. И нема мјеста гдје би их дјеца могла читати. Имао сам среће. Када сам одрастао, имао сам велику библиотеку у округу..
Библиотеке су слобода. Слобода читања, слобода комуникације.
Ово образовање (које не завршава на дан када напустимо школу или факултет) је слободно време, оно је уточиште и то је приступ информацијама..
Мислим да је све у природи информација. Информације имају цену, а тачне информације су непроцењиве. Кроз историју човечанства, живели смо у временима недостатка информација.
Последњих година смо се удаљили од недостатка информација и дошли до пренатрпаности. Према ријечима Ерица Сцхмидта из Гооглеа, људска раса сада генерира што више информација свака два дана, као што смо то учинили од почетка наше цивилизације до 2003. године. Ово је око пет ексабајта информација дневно ако волите бројеве. Изазов сада није пронаћи ријетки цвијет у пустињи, већ пронаћи одређену биљку у џунгли. Потребна нам је помоћ у навигацији како бисмо пронашли међу тим информацијама оно што нам је заиста потребно..

Библиотеке су места где људи долазе ради информација. Књиге су само врх информационог леденог брега, тамо леже, а библиотекари вам могу слободно и легално пружити књиге. Више деце узима књиге из библиотека него икада раније, а то су различите књиге - папир, електронски и аудиокњиге. Али библиотеке су, на пример, места на којима људи који немају рачунар или приступ Интернету могу да иду на интернет. Ово је страшно важно у време када тражимо посао, шаљемо животопис, правимо пензију на интернету. Библиотекари могу да помогну овим људима да управљају светом..
Библиотеке су улаз у будућност. Стога је штета што у цијелом свијету видимо како локалне власти виде затварање библиотека као једноставан начин за уштеду новца, не схваћајући да пљачкају будућност како би данас платили. Затварају капије које се морају отворити..
Књиге су начин комуникације са мртвима. Ово је начин да учимо од оних који више нису са нама. Човечанство се створило, развило, створило врсту знања које се може развити, али се не памти стално. Постоје бајке које су старије од многих земаља, бајке које су дуго преживјеле културе и зидове у којима су први пут испричане..

Ако не цените библиотеке, онда не цените информације, културу или мудрост..
Потопите гласове прошлости и нашкодите будућности.
Морамо читати наглас својој дјеци. Прочитајте шта им се свиђа. Прочитајте им приче из којих смо већ уморни. Говорити различитим гласовима, занимати их и не престати читати само зато што су сами научили да то раде. Читати наглас један тренутак јединства, вријеме када нитко не гледа у телефоне, када се искуљава свијет..
Морамо користити језик. Развијте, научите шта нове ријечи значе и како их примијенити, комуницирати јасно, рећи оно што мислимо. Не треба да покушавамо да замрзнемо језик, да се претварамо да је то мртва ствар која се мора поштовати. Морамо користити језик као живу ствар која се креће, која носи ријечи које допуштају да се њихова значења и изговори мијењају током времена..

Писци - посебно писци за децу - имају обавезе према читаоцима. Морамо написати истините ствари, што је посебно важно када пишемо приче о људима који нису постојали, или о мјестима гдје се нису догодили, да схватимо да истина није оно што се заправо догодило, већ оно што нам говори ко смо На крају крајева, књижевност је, између осталог, права лаж. Не би требало да замарамо читаоце, већ да их пожелимо окренути на следећој страници..
Један од најбољих алата за оне који читају невољкост је прича из које се не могу одвојити..

- Сви ми - одрасли и деца, писци и читаоци - треба да сањамо. Морамо да измислимо. Лако је претварати се да нико не може ништа да промени, да живимо у свету у коме је друштво огромно, а човек је мање од ништа, атом у зиду, зрно у пољу пиринча. Али истина је да личности мијењају свијет изнова и изнова, личности стварају будућност, и то чине замишљајући да ствари могу бити различите.