Историјске чињенице и догађаји очима различитих нација

Оно што се више пута интерпретира наука? Одмах одговорите на ово питање није могуће. Испоставља се да се најтачнија наука назива историјом. У свакој земљи, историјски догађаји могу се тумачити на свој начин. Да видимо.

Имамо велики Дан победе, и занима нас како је овај рат представљен у различитим земљама. Други свјетски рат одгодио је отисак судбине многих земаља. У модерној Немачкој, њеној студији приступамо са великом пажњом. Разлог за то је жеља Немаца да не понављају грешке из прошлости. Али треба имати на уму да је до шездесетих година дискусија у школама имала неизречен табу. Американци се посебно не труде да скрупулозно усвоје хронологију Другог светског рата. Чак се и њима прича о Њемачкој у пролазу, као земљи која је покренула свјетски рат, и даље да је Берлински зид тамо уништен. Њихово знање о глобалној катастрофи из средине 20. века је исцрпљено. Одлично читање о историји човечанства, укључујући и Други светски рат, британским ученицима основних школа. Детаљнија студија о томе се спроводи у средњој школи, а затим, ако предмет предмета "историја" изабере по избору. Идеја овог епохалнога догађаја је донекле ограничена код руских школараца. Други светски рат се своди на Велики Домовински рат, односно на период када је СССР учествовао у њему. Датум његовог завршетка се сматра 9. мај, дан када је Њемачка потписала акт о предаји. Иако потпуна победа пада на 2. септембар - вријеме додавања оружја у Јапан.

Битка код Ватерлоа, француски су представљени у школама као побједничка битка француских трупа, Британци то тумаче као своју властиту побједу.

Стогодишњи рат састојао се од многих оружаних сукоба., један од њих се одиграо у Азенцоурту, где су се борили Француска и Британија. Поражена француска страна преферира да уопште не помиње ову битку, у Великој Британији је представљена као готово одлучујући догађај средњег вијека..

Догађаји 20. века се препоручују Јапанцима за кућно читање.. Они се не разликују у познавању историјског пута света. Њима је дана само година за упознавање са историјом - од појаве човека до данас. Тако становници земље излазећег Сунца немају дубоко знање о историји не само света, већ и својих.

У рат за независност Сједињених Држава различито третирани у различитим земљама свијета. У Сједињеним Државама, она се доживљава као занимљива епизода у животу Сједињених Држава и изванредан догађај који је дословно погодио све. У Енглеској постоји само неколико дискусија о овој теми..

Мађарска овај догађај сматра претечом Француске револуције.. Индијски школски програм то уопште не спомиње.

О независности Републике Тексас у образовним установама свих земаља није споменута само једном реченицом. Али у Америци, у самом Тексасу, много говоре о томе како су постали република и изабрали председника. Сусједни Мексико се противи томе, рекавши да споменуте територије никада нису биле насељене, а Сједињене Државе су их једноставно купиле..

Историја у исламским земљама проучава се кроз призму религије. Сви догађаји су приказани не у низу, већ као ланац маршева и побједа муслиманског свијета..

Освајање Шпањолаца Новог Свијета представљена у Шпанији као редовна порука. Али нигде се не спомиње о стварању и губитку шпанске империје, или о уништењу индијских племена, или о дуготрајној и бруталној трговини робљем њихових предака..

У Француској је образовна криза показала низак ниво посједовање повијесног знања становништва. Земља је сматрала да је интерес за историју изашао из моде. Да би се ситуација поправила, власти су одлучиле да књиге попуне мноштвом слика. Овај метод је претворио истраживање науке у читање стрипова..